Comenzaron las preinscripciones online para el nivel inicial: preocupa la baja matrícula en los jardines

Las preinscripciones para ingresar a los jardines de infantes comenzaron de manera virtual en la provincia. Durante una recorrida por los establecimientos N.º 15 Mercedes y N.º 4, docentes advirtieron sobre la disminución de la matrícula y las dificultades para completar las salas. Las familias que tengan inconvenientes con la plataforma pueden acercarse a las instituciones para recibir asistencia.

Con el inicio de las preinscripciones online para el nivel inicial, los jardines de infantes de la provincia comenzaron a recibir las solicitudes de las familias que buscan asegurar un lugar para sus hijos en el próximo ciclo lectivo. Sin embargo, el comienzo del proceso está marcado por una preocupación creciente: la baja cantidad de inscriptos, vinculada principalmente a la disminución de la natalidad.

Durante una recorrida por dos establecimientos educativos, el jardín de infantes N.º 15 Mercedes, ubicado en Danfunes 3155, y el jardín N.º 4, situado sobre la avenida González Lelong 250, docentes brindaron detalles sobre el desarrollo de las inscripciones y la situación actual de la matrícula.

En el jardín N.º 15, Blanca, docente de la institución, explicó que las preinscripciones comenzaron a través de internet y que las familias pueden realizar el trámite de manera virtual. No obstante, aclaró que quienes tengan dificultades para ingresar a la plataforma pueden acercarse al establecimiento, donde recibirán ayuda para completar la preinscripción.

La institución cuenta con salas de cuatro y cinco años, distribuidas en los turnos mañana y tarde. Según señaló la docente, la matrícula registra una disminución considerable en comparación con años anteriores.

Una situación similar se presenta en el jardín de infantes N.º 4. La profesora Verónica López indicó que las preinscripciones también se realizan de manera online y confirmó que todavía hay vacantes disponibles. En este establecimiento funciona una sala de cuatro años y una de cinco en cada turno.

La docente explicó que necesitan un mínimo de diez alumnos para habilitar una sala y mencionó que la baja natalidad influye directamente en la cantidad de niños que ingresan al nivel inicial. Como ejemplo, señaló que una de las salas de cinco años cuenta con once alumnos, mientras que la de cuatro tiene siete.

Asimismo, recordó que las familias que tengan inconvenientes con el sistema de inscripción virtual pueden concurrir al jardín, ubicado sobre la avenida González Lelong 250, al lado de la Escuela P. 18, para recibir orientación.

De las largas filas a las vacantes disponibles

El panorama actual contrasta con lo que ocurría años atrás, cuando padres y abuelos realizaban largas filas para conseguir un lugar en los jardines de infantes, especialmente en los establecimientos ubicados en el centro de la ciudad.

Hoy, la realidad es diferente: incluso en instituciones tradicionalmente demandadas, la cantidad de niños que buscan ingresar resulta menor, lo que genera dificultades para completar las salas y obliga a repensar los desafíos del sistema educativo frente al cambio demográfico.

En este contexto, el comienzo de las preinscripciones virtuales vuelve a poner en evidencia la importancia de informar a las familias sobre los plazos y los procedimientos para realizar el trámite, así como de garantizar asistencia presencial a quienes la necesiten.

Mientras continúa el proceso de inscripción, los jardines esperan sumar nuevos alumnos para cubrir las vacantes disponibles. La disminución de la matrícula plantea, al mismo tiempo, el desafío de adaptar la organización escolar a la nueva realidad y fortalecer el acompañamiento pedagógico durante los primeros años de formación.

Fuente:El Comercial